马克思主义学院举办“学思践悟”经典研读系列活动（第二期）

为深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示，落实新时代学校思政课建设推进会精神，提高学生理论素养，切实做到“真学”“真懂”“真信”“真用”马克思主义理论知识。近日，全国思政课名师工作室与马克思主义学院青年马克思主义理论研读社联合举办“学思践悟”经典研读系列活动（第二期）。本期活动特邀青海省委党校助理研究员、中山大学博士梁静为主讲嘉宾，名师工作室成员及青年马克思主义理论研读社成员参加此次活动。

亲历启思授真谛 深研原著固根基

活动伊始，梁静博士以亲身经历为切入点，用真情讲真理。通过分享自身在研究生阶段“读原著”的心路历程，深刻剖析了“读原著、学原文、悟原理”的重要性。“坐得板凳十年冷，读得经典一生用”，他强调本科阶段的学习要深思细悟，用马克思主义理论武装头脑，走好走稳成长之路，“不要用时方觉少”。

析典明道提兴趣 “三问”导学传经验

随后，梁静带领同学们研读《中国社会各阶级的分析》，并深入浅出地分析了这篇文章的写作背景、写作内容和重要意义。梁静博士在解读理论知识的同时，潜移默化地为同学们传授了研读经典的方法。他着重强调要深挖经典著作的历史文化背景，要选读、精读、复读，学深悟透经典著作的理论和价值。最后，梁静博士提出研读经典著作的“三问”，拨开“为何学”、“怎么读”、“如何用”的迷雾，引导学生做到学、思、践贯通，知、信、行统一。

互动答疑促践悟 学用相长笃知行  

聆听完梁静博士的分享，与会师生纷纷发表感想、抛出“问题”，围绕读原著过程中遇到的实际问题以及读原著对考研有何益处等畅所欲言。梁静积极回应，分享锦囊妙计，并点明读原著不仅要学思结合，还要做到学以致用、用以促学、学用相长。

未来，学院将持续深化“三位一体”育人体系建设：一是构建"思政课程+课程思政"协同育人格局，推动马克思主义理论教育与专业教学深度融合；二是打造“名师引领+朋辈示范”的阶梯式成长平台，通过“青马工程”“导师制”等机制实现精准培育；三是创新“理论研习+社会服务”的实践育人模式，组织学生深入基层开展理论宣讲、国情调研，让青春在服务社会中绽放绚丽之花。我们将以此次活动为契机，持续完善"铸魂-筑基-赋能"的全链条培养体系，矢志不渝引导学生继续深学深悟、常学常新，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。

     （文：冉倩  审核：韩晓娟 尹菲 来源：马克思主义学院）